Objetivos

 

OBJETIVOS
 
Os objetivos do Projeto ATLAS consistem em complementar o ensino, em Escolas de Ensino Médio da Rede Pública da região do Sertão Paraibano, por meio de atividades que valorizem e auxiliem o ensino de disciplinas afins. O objetivo precípuo será desenvolver o pensar próprio, crítico e seguro por parte dos alunos, levando em consideração suas experiências pessoais, em assuntos transversais, no processo de aprendizado. O foco será, portanto, a possibilidade de introduzir experiências que aliem as noções acadêmicas recebidas no processo de ensino com outras noções implícitas, retiradas do cotidiano dos alunos.
 
OBJETIVO GERAL
  •   Desenvolver processos didático-metodológicos interdisciplinares que gerem um ambiente favorecedor da reflexão sobre os temas transversais e desenvolvedores de atitudes positivas que auxiliem na formação de um cidadão crítico, responsável e autônomo.
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 
  •    Introduzir uma nova maneira de ensinar a partir da reflexão e interpretação sobre a prática interdisciplinar-significativa no processo de ensino- prendizagem; 
  •    Firmar parcerias junto a Escolas de Ensino Médio da Rede Pública da região do Sertão Paraibano para viabilizar as atividades do projeto. Vislumbramos, por meio destas parcerias, atender 400 (quatrocentos) alunos das séries do ensino médio das Escolas de Ensino Médio da Rede Pública da região do Sertão Paraibano; 
  •   Formular aulas interdisciplinares apoiadas em temas transversais com terminologias do currículo básico das disciplinas afins (um exemplo de uma aula interdisciplinar como esta pode ir desde a exibição de um filme sobre a História de Roma, como a utilização de um jogo em uma Rede Social que auxilie no ensino de Química Orgânica); 
  •    Dependendo da necessidade e disponibilidade das escolas e das localidades selecionadas, criar “cine clubes” e laboratórios de informática (ou ainda utilizar laboratórios existentes), para possibilitar treinamento técnico;
  •    Disponibilizar aos professores de tais escolas abordagens de ensino sob um sentido de globalização interdisciplinar, em que as relações entre as fontes de informações, e os procedimentos para compreendêlas e utilizá-las, sejam levadas adiante pelos próprios alunos;
  •    Transformar as aulas de disciplinas afins (tais como matemática e física), em momentos inovadores, mostrando aos alunos a possibilidade de construção de uma conexão entre o assunto da disciplina com a realidade, de maneira a possibilitar a sua utilização no cotidiano ao alcance de todos;
  •   Examinar após o termino do projeto a capacidade inter-racional do aluno com os conteúdos abordados no desempenho em provas e/ou títulos como o ENEM.